Sunday, October 30, 2011

DANZANTES DE LA SIERRA CENTRAL DEL PERÚ

El periodista con danzantes de la Sierra Central
del Perú.

TEATRO SOLÍS DE MONTEVIDEO

El autor en el hall del tradicional e histórico Teatro Solís
en la ciudad de Montevideo, Uruguay.

Thursday, October 20, 2011

AHORA ES EL TIEMPO PARA DESARROLLAR LAS MICROFINANZAS RURALES

Se sabe que para tener éxito en el desarrollo integral del país se debe trabajar en los diversos aspectos del campo, desde la agricultura y ganadería básica hasta los productos de agroexportación, como se viene realizando en algunas zonas del Perú.
Por cierto que el problema agrario no es de estos tiempos, sino que tiene muchas décadas de atraso y el problema es sumamente complejo. Con la excepción de pocos empresarios que vienen trabajando en el campo, son las organizaciones no gubernamentales de desarrollo (ONG) la que más están desarrollando proyectos de economía solidarias. Por cierto que muchos de estos proyectos tienen también el apoyo financiero de cajas rurales, edpyme y cajas municipales.
Pero hay tanto atraso, que parafraseando al poeta César Vallejo, hay mucho por hacer. En el presente quinquenio, también algunos programas gubernamentales se han implementado, usando como herramienta básica a las microfinanzas.
Sin embargo, eso no ha sido suficiente. El campo peruano sigue tan atrasado como antes, y en algunas zonas, hasta peor. Es que el campo está relacionado con la pobreza, y ésta a su vez, con el desarrollo social.
Una de las pocas instituciones que trabajan con microfinanzas rurales son  Fondesurco, Credinka, Financiera Confianza, Edpyme Alternativa, Edpyme Credivisión y las cajas municipales de Trujillo, Huancayo, Cusco, Arequipa, Sullana y Piura, entre las principales. También algunas cooperativas contribuyen con su trabajo.
No solamente se forman negocios, sino que se formalizan aquellos que estaban en la informalidad, porque la obtención del crédito así lo demanda. Surgen también los pequeños rotatorios con el aval de los comerciantes o emprendedores, en su mayor parte mujeres.
Por eso es común ver a hombres y mujeres del campo desarrollando programas de crianza de cuyes, mejoramiento de ganado, producción de lácteos, industria quesera doméstica, proyectos de piscigranjas, entre otros. La industria microfinanciera no solamente contribuye con el financiamiento, sino hasta con el apoyo técnico de los proyectos. Es decir, ahora se trata de una tarea integral que está otorgándoles la oportunidad a los pobres de desarrollarse económicamente.
Esa es la rentabilidad social de quienes hacen por un lado, programas de responsabilidad social empresarial, y por el otro lado, programas de desarrollo social que incluye la defensa y protección al medio ambiente.
Insistimos, microfinanzas es más que rentabilidad económica o financiera. Es dar a los pobres la oportunidad de tener una vida digna, donde ellos son los principales protagonistas. Es decir, ahora es tiempo de sembrar.
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Es común ver a hombres y mujeres del campo desarrollando programas de crianza de cuyes, mejoramiento de ganado, producción de lácteos, industria quesera doméstica, proyectos de piscigranjas, entre otros. La industria microfinanciera no solamente contribuye con el financiamiento, sino hasta con el apoyo técnico de los proyectos. Es decir, ahora se trata de una tarea integral que está otorgándoles la oportunidad a los pobres de desarrollarse económicamente.
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FIRMADOS Nro 167 / Lima, miércoles 19 de octubre de 2011

LAS MICROFINANZAS LLEGAN A LAS REDES SOCIALES

El uso de la redes sociales ya no es patrimonio sólo de los jóvenes, sino de adultos que aprendieron a “sacarle el jugo” en la industria microfinanciera. Una IMF que no usa redes sociales está dejando que sus competidores tengan mayor presencia en el mercado.
La amistad de muchos años me permite mencionar a dos muy queridos amigos y exitosos profesionales peruanos. Se trata de Eduardo Lastra Domínguez, presidente del Instituto Latinoamericano de Desarrollo Empresarial (ILADE) y director del periódico “Mundo Mype” y de Mario Galarza Peña, experto en Márketing y exitoso empresario, gerente de Management Group.
Ambos son jóvenes que peinan ya canas, pero la juventud que llevan adentro, los hace más hábiles que muchos “treintones”. Los dos dominan las tecnologías de la información y sus cursos, clases, exposiciones y hasta anuncios lo hacen por las redes sociales. Han logrado posicionarse como, en mi humilde opinión, en los marketeros del momento. Comparto algunas experiencias que aprendí de ellos.
Es imposible no vincular las redes sociales con Internet. En los primeros meses del 2011, Facebook alcanzó 500 millones de usuarios, (el 72 % de los cuales están fuera de los USA) y representa el 25% del tráfico de la Web. Casi uno de cada cinco personas usa Twitter o alguna otra red social, ¿Sabia usted que existen más de 200 redes sociales en el mundo, algunas creadas por universidades, especialidades, países? Por  otra parte el 94% de las empresas planean mantener o incrementar sus inversiones en redes sociales. Sin embargo cabe recordar que a la telefonía le costó 75 años poder contar con 50 millones de usuarios.
2011 es el año de la integración y de una única experiencia coherente a través de plataformas, productos y dispositivos - Web, móvil, televisión y vídeo que se convertirán en experiencias casi inseparables. Los usuarios podrán acceder al contenido desde cualquier dispositivo o plataforma, y en cualquier momento desde una herramienta on line.
Las conversaciones que tienen lugar en la web se utilizarán en la innovación y diseño de productos y las empresas crearán incentivos para la atención de la gente y su compromiso.
S
ólo el iPhone representa aproximadamente el 33% del tráfico web para móviles en el mundo e IDC predice que el número de usuarios de la web móvil será de 1,200 millones en 2011. Nuestros teléfonos se utilizarán como un eje central permitiendo nuevas capacidades y experiencias. La experiencia y la superación de expectativas serán las premisas del marketing en este nuevo siglo.
En 2012 vamos a empezar a ver cómo las empresas adopten medidas para poseer su propio contenido, su ubicación y su costo. Las empresas volverán a buscar a profesionales del márketing acostumbrados a entender la psicología del consumidor y que tengan experiencia en el trato con ellos tanto off como on line. Las divisiones de investigación y desarrollo tendrán que recurrir a expertos para conseguir cumplir las expectativas que el consumidor nos cuenta a través de estas redes; y el personal de ventas y post venta tendrán que ofrecer nuevos servicios on line, novedosos y diferenciados.
Las mujeres representan el 75% de las decisiones de compra del hogar y el 85% de las compras en general. Las redes sociales tienen por lo menos un 50% de miembros femeninos, y son las mujeres entre 35 y 55 años las que forman la población de más rápido crecimiento en Facebook. Innatamente sobresalen en la comunicación, la construcción de relaciones y atención multi-nivel, las mujeres tomarán las riendas de sus carreras y se convertirán en un codiciado segmento de la red para conducir las estrategias de negocio para la clase media de las empresas. La pregunta será: ¿cómo debemos tejer esta telaraña para incluirnos en las redes sociales?
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Las redes sociales tienen por lo menos un 50% de miembros femeninos, y son las mujeres entre 35 y 55 años las que forman la población de más rápido crecimiento en Facebook. Innatamente sobresalen en la comunicación, la construcción de relaciones y atención multi-nivel, las mujeres tomarán las riendas de sus carreras y se convertirán en un codiciado segmento de la red para conducir las estrategias de negocio para la clase media de las empresas.
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Firmados Nro 166 / Lima, miércoles 19 de octubre de 2011

CON ALBERTO PADILLA DE CNN EN ESPAÑOL

El autor con Alberto Padilla, ex presentador de noticias financieras
de CNN en Español. Padilla trabajó en CNN por más de 14 años
y ahora se dedica a labores académicas y dicta conferencias
en diversos países de América Latina.

Wednesday, October 05, 2011

IMPORTANCIA DEL USO DE LA INTERNET EN LOS COLEGIOS

Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e internet accesible gracias a los proveedores. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables», internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil que es también una máquina de hacer fotos. [] El acercamiento de la informática y de las telecomunicaciones, en el último decenio del siglo XX, han producido aparatos «multifunciones» a precios accesibles, desde los años 2000.
A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con personas del otro lado del planeta, ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Con una rapidez impensada las Tecnologías de la información y Comunicación son cada vez más, parte importante de nuestras vidas. Este concepto que también se llama Sociedad de la información, se debe principalmente a un invento que empezó a formarse hace unas cuatro décadas: INTERNET.
LA ESCUELA
El desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. Antes la información estaba concentrada, la daban los padres, los maestros, los libros. La escuela y la universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con Internet hay más acceso a la información.
El principal problema, es la calidad de esta información. También se ha agilizado el contacto entre personas, y también entre los que hacen negocios. No hace falta moverse para cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo o para realizar transacciones en cualquier lugar con un sencillo clic. Hasta muchos políticos tienen su blog o vídeos en YouTube, dejando claro que las TIC en cuarenta años -especialmente los últimos diez (2000-2010)- han modificado todos los aspectos de la vida.
En parte, estas nuevas tecnologías son inmateriales, ya que la materia principal es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son instantáneas; tienen elevados parámetros de imagen y sonido. Al mismo tiempo las nuevas tecnologías suponen la aparición de nuevos códigos y lenguajes, la especialización progresiva de los contenidos sobre la base de la cuota de pantalla (rompiendo la cultura de masas) y dando lugar a la realización de actividades inimaginables en poco tiempo.
FIRMADOS Nro 165 / Setiembre, 2011

LOS RECURSOS TIC, LA WEB 2.0 Y EL USO DIDÁCTICO DEL INTERNET EN LA IMAGEN ORGANIZACIONAL

Los recursos TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) son variados y muchos de ellos están vinculados. En pleno siglo 21, los recursos TIC son las principales herramientas que deben usar los profesionales de las distintas especialidades, en especial de la educación y la comunicación social para hacer llegar sus mensajes a sus lectores.
Si bien es cierto que los recursos TIC están también vinculados con redes (eléctricas, ópticas, electromagnéticas, etc.) no es patrimonio de los expertos en informática. Cualquier persona puede aprender a usar estos recursos. Es más, deberían los maestros aprender a usar estas técnicas para ayudarse en su labor docente.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
“WEB 2.0”
Cuando estos recursos “tecnológicos”, especialmente aquellos donde se tiene que usar el Internet y llegan a los usuarios finales se les denomina “Web 2.0”. La definición de Web 2.0 está comúnmente asociada con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información con otras personas.
El término Web 2.0 se refiere a la evolución reciente del World Wide Web, donde su uso general está más orientado a los usuarios y no a empresas. Bajo este término, el desarrollo de la "web" se centra en aplicaciones web que facilitan el compartir información. Por ejemplo, las Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, etc. En realidad, el término “Web 2.0” es una jerga para referirse a las herramientas on line.
TECNOLOGÍAS
Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todas las personas. El uso de las tecnologías de información y comunicación ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente entre distancias.
Se pueden considerar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como un concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma definición podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado. No obstante, hoy no se pondrían en una lista de TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados de nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC, tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.
FIRMADOS Nro 164 / Cerro de Pasco, setiembre, 2011